Как проходит Yki-testi

Как подготовить ученика к тому, чего никогда не пробовал сам? Правильно – никак! И потому наши преподаватели постоянно растут и развиваются вместе с учениками.
Преподаватель Алена, решила посмотреть на экзамен yki-testi своими глазами и рассказала о своем опыте в мельчайших подробностях, не забыв указать то, на что нужно уделить максимум внимания при подготовке любому поступающему!

— Алена, скажи, пожалуйста, что привело тебя к мысли о необходимости сдать Yki-testi?
Мысль попробовать свои силы в сдаче данного экзамена появилась неожиданно, когда мне перевели ученицу, которая готовилась именно к сдаче Yki-testi, на уровень Keskitaso для дальнейшего поступления в колледж Финляндии. Тогда я задалась вопросом, как я могу подготовить ученика к успешной сдаче экзамена, не посмотрев лично структуру самого этого экзамена. Безусловно, в интернете можно найти отзывы сдававших экзамен и даже похожие упражнения, но почувствовать всю атмосферу и посмотреть организацию экзамена – это отличная возможность заранее понять какие сложности могут возникнуть в процессе и поделиться опытом, дать несколько советов ученикам.
— Это был твой первый опыт сдачи подобного экзамена?
Да, это был первый опыт сдачи языкового экзамена.
— Скажи, пожалуйста, в каком городе проходил экзамен? Как ты туда добиралась? Где останавливалась?
Вообще экзамен организуется в один и тот же день в разных городах, моя ученица сдавала в городе Лаппеенранта, а я выбрала Йоэнсуу, руководствуясь его более удобным расположением к моему постоянному месту проживания. Останавливалась в FinnHostel. Нужно отметить, что лучше жилье искать заранее, потому что, если бронировать отель или гостиницу перед каким-то событием, например, экзаменом, фестивалем и т.п., то бюджетные варианты сложно найти.  Хостел неплохой, до этого там останавливалась, всегда много русскоязычных гостей. Единственное — низкая шумоизоляция. Отличное расположение! Так совпало, что место, где проходил экзамен, находилось в 7 минутах ходьбы от хостела. Добиралась как обычно на рейсовом автобусе Петрозаводск-Йоэнсуу.
— Что можешь рассказать о городе, в котором сдавала экзамен? Что интересного там можно увидеть в свободное от экзамена время?
Думаю, что те, кто проживает в Карелии и ездит в Финляндию, часто бывал в этом городе.  Обычный финский городок, спокойный и чистый. Красивая набережная. Ездила впервые туда весной, так что точно могу сказать, что летом город выглядит красочнее и привлекательнее, поскольку обилие зелени придает городу некий шарм.
— Во сколько начинался экзамен? Встречал ли вас кто-нибудь в холле перед экзаменом? Какая была атмосфера?
Как было указано в приглашении, подойти к месту сдачи экзамена нужно было к 8:30, потом дверь закрывали и уже никого не пускали. Нас всех собрали в холле первого этажа, поприветствовали, рассказали, где туалет, какие перерывы будут между частями экзамена, о правилах поведения. Все поступающие были поделены на 2 группы, нас было около 50 человек, большая часть русских, остальные иностранцы. Были разговоры, что кто-то уже в третий раз сдает на этот уровень, но не получается. Затем называли наши фамилии, мы подходили брали конверт, на котором было написано наше имя и фамилия, для того чтобы убрать туда телефон. Поэтому телефоны мы убрали еще до входа в аудиторию. Атмосфера была напряженная (люди волновались), но организаторы даже пытались шутить и были весьма любезными.
— Из каких частей состоял экзамен? Сколько времени отводилось на каждую часть?
Экзамен состоял из 4 частей (это стандартно). Аудирование (35 мин), чтение (60мин), письмо (55мин), говорение (25мин). Стоит отметить, что порядок может быть абсолютно разным. Когда я сдавала, у нас было 2 группы. Я попала в первую, поэтому нас сразу отправили в лингафонный кабинет, где у нас было 2 части экзамена подряд: аудирование и говорение, а вторая группа сначала выполняла чтение, затем аудирование, говорение, и последним письмо.
Очень важный момент в разделах аудирование и чтение: кроме того, что сдающим нужно выполнить задания за выделенное время, туда же входит и заполнение бланков, т.е. нужно распределить свое время так, чтобы вы успели внести ответы в бланки.
— Какие темы предлагались в разных частях экзамена? Какие типы заданий встречались?
Теперь по порядку.
Аудирование. Проходит в лингафонном кабинете, всех сдающих рассаживают через одного, если места не хватает, то посадят кого-нибудь рядом, но это скорее исключение, чем правило. Хоть в приглашении и было написано взять с собой карандаш и ластик, но в аудитории на парте уже лежали предметы письменной принадлежности, включая точилку, что было очень удобно. За стол нам можно было взять только карандаш, если был свой, и паспорт. Все остальные вещи оставались в конце кабинета, а телефон, как я уже говорила, мы клали в конверт и отдавали одному из организаторов. Затем нам раздали тетради (в виде методичек или брошюрок) в которых, собственно, и были задания. На титульном листе было необходимо вписать имя и фамилию, дату рождения, и место, где проходил экзамен. Затем мы заполнили бланки, куда необходимо было внести свои ответы, точно такая же информация, что и в тетради. Бланк очень похож на те, что выдают во время сдачи ЕГЭ или ОГЭ.
Если говорить о видах заданий, то первое в первом задании нужно было выбрать верно или неверно утверждение, здесь была тема подарков, что подарили на Рождество и довольны ли говорящие своим подарком или нет.
Второе задание, после прослушивания нужно выбрать правильный ответ (а,в,с), здесь велась речь от первого лица, женщина рассказывала про свою работу, довольна он ею или нет, какие сложности возникают и ценится ли ее труд или нет. Стоит отметить, что именно этот монолог был эмоционально насыщенным и на лексику, и на различные разговорные фразы.
Третье задание с выбором ответов. Диалог двух людей о проблемах воспитания и взаимоотношения детей и родителей в семье. Он было достаточно объемным. Здесь в задании уже мысли были переформулированы и важно именно общее понимания смысла, т.е. по беседе нужно понять как человек относится к происходящему и его собственную позицию по этому вопросу.
Последние три задания были в виде вопросов, после прослушивания нужно было записать ответ на вопрос.
Как сказал организатор:» Пустых мест не оставляйте, нужно все записывать, даже если сомневаетесь.»
В этих заданиях были следующие темы: про интернет и мошенничество (похоже на новостную сводку), диалог двух студентов об учебе и реклама. Все задания идут по степени сложности, но на самом деле зависит от того в какой сфере у вас больше словарный запас, если вы отлично знаете лексику про интернет и все что связано с мошенничеством, но скудный запас в области образования и воспитания, то первое вам покажется легче, чем последнее.
Аудирование включают 2 раза, т.е. если вы начали делать первое задание, то его запись включат сразу второй раз. В начале диктор читает задание, что вам нужно делать и напоминает, что запись вы сможете прослушать еще раз. С каждым последующем заданием все больше разговорного финского.
Говорение. Думаю, что это самая напряженная часть экзамена, потому что нужно очень быстро переключаться от задания к заданию и быть предельно внимательным.
Сразу после заполнения бланков, куда вносятся тестовые ответы по аудированию. Мы приступили к выполнению заданий по говорению. Нам выдали новые тетради, на титульном листе заполняется та же информация, что и в аудировании, здесь же вы сможете увидеть, что вас ждет.
Внизу листа представлен список типов заданий:
1. Объявление;
2. Ситуации;
3. Диалог;
4. Мнение.
После того, как мы вписали информацию о себе, нам рассказали, как работать дальше.
В самом начале нам нужно было сказать в микрофон свое имя и фамилию и по завершению этой части экзамена сделать тоже самое. Когда приступаете к выполнению заданий, то в наушниках услышите » у вас есть 1 минута, чтобы ознакомиться с заданием, после того как в наушниках прозвучит «говорите» начинайте говорить «. 
Задание 1. Объявление. Нужно было подать объявление «Вы хотите что- то продать». Там есть вспомогательные вопросы, если не знаете, что сказать или придумать. На рассказ отводится ровно 1 минута. Если вы продолжите говорить дальше, вас просто не запишет программа. Когда минута проходит, вы услышите » время вышло».
Задание 2. Ситуации. Ситуаций было 6. На прочтение каждой из них дается 30 секунд, об этом написано и в задании, и эту же информацию дублирует диктор. В скобках после каждой ситуации написано, сколько секунд вам нужно говорить. Число может варьироваться в рамках 20-40 секунд.
1. Вам позвонил друг и пригласил выпить. Откажитесь вежливо и аргументируйте почему.
2. Вы поцарапали машину соседа во дворе. Извинитесь и объясните ситуацию.
3. Вы пришли домой и у вас холодно. Позвоните в управляющую службу, сообщите о проблеме.
4. Вы пошли с друзьями в кафе, вам нужно позвонить в такси и забронировать машину на определенное время.
5. Вам нужно позвонить начальнику и попросить повышение зарплаты, аргументируйте, почему он должен это сделать.
6. У вас стоит отпуск на определенный месяц, но вам нужно поменять время, объяснить почему.
Задание 3. Диалоги. 2 диалога. Есть тема или ситуация, кто звонит и почему вам звонит, или наоборот. Затем вы слышите первую реплику, и вам необходимо на нее ответить. Или, наоборот, вы начинаете говорить, далее реплика диктора и т.д. выглядит все следующим образом:
Говорящий : (….)
Вы: (ответьте на вопрос. 20 сек.)
Говорящий: (….)
Вы: (откажитесь вежливо 20 сек.)
Говорящий: (…)
Вы: (озвучьте информацию 30 сек) и т.д.
Здесь темы были следующие: вам звонят из магазина и говорят, что вы стали победителем; вы потеряли банковскую карту позвоните в банк и сообщите об этом.
Здесь очень важно понять, что говорит диктор, потому что не будет возможности переспросить, и не будет повтора. Думаю, что это самое сложное задание в силу того, что появляется беспокойство, а вдруг прослушаешь или не поймешь.
Задание 4. Мнение.  Дается 2 темы, у меня, например, были «перераспределение мусора и защита окружающей среды», » почему нужно учить иностранные языки». Здесь дается две минуты, чтобы подумать, и столько же на сам монолог.
Выбираете тему сами из своих предпочтений, если вам близка тема окружающей среды и ее защиты, отличный лексический запас, то соответственно, выбираете ее, если вы свободнее можете рассуждать об изучении иностранного языка, то, пожалуйста, ваш выбор. Но совет, лучше выбирать тему, которая вам близка, потому что вы в ней разбираетесь и у вас по-русски уже есть готовые ответы и аргументы.
Посмотрев на задания, можно сделать вывод, который напрашивается сам собой — они все бытовые, т.е. нацелены на то, чтобы в любой жизненной ситуации вы могли решить свою проблему самостоятельно.
Чтение. Отводится 60 минут, туда же входит время на заполнение бланков с ответами.
В тетради было 6 текстов по разным темам. Типы заданий разные: выбрать верно или неверно одно из двух утверждений, выбрать правильный ответ из трех предложенных и самому ответить на вопросы по тексту.
1. Текст был о молодом человеке, сейчас не могу вспомнить, что именно. Тип задания: верно/ неверно.
2. Мнение молодого человека, почему он занимается спортом и нужно ли им вообще заниматься, куда он ходит и когда. Тип задания: выбрать правильный вариант ответа из трех.
3. Объявление фирмы. Ответить на вопросы по тексту.
4. Письмо в администрацию города от жителя района, о том, что на поверхности воды местного озера появляются какие-то круги странного цвета. Верно/неверно.
5. Новость. Ответить на вопросы по тексту.
6. Большой текст на лист А4, о том, почему кафе закрываются в одном районе, а в другом процветают и как предпринимателю начать свой бизнес, чтобы не прогореть. Выбрать правильный ответ. Тексты так же расположены по возрастанию степени сложности. Лучше хоть что-то записать, чем оставить пустые места.
И последняя письменная часть. Выдают тетрадь, как и в предыдущих частях, заполняется та же информация. Затем у вас есть 55 минут, чтобы написать тексты на 3 темы.
1. Вы пишите письмо другу и хотите поехать отдыхать.  Уговорите его поехать с вами.
2. Напишите жалобу. Вы обедали в ресторане, после этого у вас было плохое самочувствие.
3. Мнение. 2 темы, одна на выбор.
1) на планете слишком много людей
2) пожилые люди — это обуза или радость.
— Какая часть тебе показалась наиболее простой? Почему?
Самая простая часть была чтение, справилась с ней буквально за 20 минут, потому что тексты были абсолютно понятными и простыми.
— А какая часть представляла наибольшую сложность?
Сложным было говорение, именно в плане напряжения. Это был целый» мозговой штурм», потому что времени мало дается, особенно в разделе ситуации, и ты только успеваешь прочитать задание, и тут же нужно говорить. И задействовать лексику из разных областей и сфер.
После экзамена задумалась, что сложно придумать что-то на ходу, например, если ты никогда не имел дела с автомобилями, то сложно будет объясняться с соседом, или если ты никогда не работал, а еще только учишься, можно встать в ступор на ситуациях » попросить повышение на работе», » перенести отпуск».
— Какие общие впечатления сложились от экзамена?
Экзамен прошел довольно быстро и интересно.
— Какие ощущения были после сдачи экзамена?
Когда вышла с экзамена, поняла, что давно такого напряжения не испытывала.
Но была довольна, что попробовала и приобрела такой опыт.
— На что следует обратить максимум внимания при подготовке тем, кто пока только планирует сдачу экзамена?
Лексика, лексика и еще раз лексика. Чем больше будет словарный запас, тем лучше. Изучающие финский уже поняли, что в языке много однокоренных слов, поэтому нужно это использовать по максимуму. Учиться понимать по контексту. Полностью язык выучить невозможно, ведь, мы свой родной язык не знает до конца, и порой сталкиваемся с незнакомыми нам словами и в русском языке, здесь нам помогает именно навык понимания по контексту или словарь. Точно также в любом другом языке, который вы учите, вам всегда будут попадаться незнакомые слова, не нужно этого бояться.
— Какие советы можешь дать тем, кто хотел бы сдать экзамен?
Совет 1. Если вы готовитесь к Yki-testi, или к любому другому экзамену, познакомьтесь сначала со структурой экзамена, будет эмоционально легче, от того, что ты знаешь, что тебя ждет, ведь неизвестность всегда загоняет наш мозг в ловушку, и мы начинаем паниковать.
Совет 2. Выполнять больше похожих заданий. Например, если это говорение, придумайте список ситуаций (можно даже на русском) и засекайте время и записывайте то, что вы говорите на телефон, потом сможете себя прослушать, внести коррективы и, может, исправить ошибки.
Совет 3. Читайте новости на финском, есть прекрасные источники в зависимости от уровня языка: selkosanomat, yle, iltalehti. Хотя бы 1 статью в день, так вы будете пополнять словарный запас, учиться быстро воспринимать текст на иностранном языке и догадываться о смысле слова по контексту.
Совет 4. Слушайте новости, смотрите блогеров, сериалы, любые видео на YouTube и Yle.
Совет 5. Учите абсолютно все новые слова, которые вам попадаются, особенно, если вы планируете сдавать именно Yki-testi. Никогда не знаешь какая тема попадется, например, до экзамена, никогда бы не подумала, что мне могут пригодиться такие слова как, например, perävaunu (прицеп) или  jäähy (буллит).
— Алена, большое тебе спасибо за то, что поделилась с нами своим опытом! 

Узнайте больше об экзамене yki-testi:
YKI testi: даты, цены и места проведения
Что такое YKI testi и зачем его сдавать?
ЕЛИЗАВЕТА ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА: КАК ПРОХОДИЛ ЭКЗАМЕН YKI-TESTI В ЮВЯСКЮЛЯ
ЕЛИЗАВЕТА ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА: КАК ПРОХОДИТ ЭКЗАМЕН YKI-TESTI (KESKITASO)

Какой колледж лучше выбрать для постуления на финском языке?

Желающих поступать в Финляндию часто тянет в столицу, и это неудивительно, ведь кажется, что в столице высокий уровень образования и больше возможностей для профессионального развития, но так ли это?
Обучение в маленьком городе, наоборот, порой отпугивает, так существуют предубеждения о том, что там будут хуже учить или же жить там будет попросту скучно. Пройдемся по всем пунктам по порядку.
UNiF собрал самые популярные мифы про обучение в небольших колледжах и рассказывает как все обстоит на самом деле!

МИФ 1. УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ В МАЛЕНЬКИХ ГОРОДАХ НИЖЕ, ЧЕМ В БОЛЬШИХ

Сразу же хочется развеять миф о низком уровне образования в маленьких городах. Обучение в Финляндии на финском языке строится по определенным стандартам, поэтому совершенно не важно, учитесь вы в Хельсинки или же в маленьком городке с населением в 5 тысяч человек – в любом случае вас будут учить специалисты высокого уровня! Для всех студентов составляется индивидуальный план обучения и совершенно не важно, где вы учитесь.
Обучение строится по принципу «меньше сиди – больше делай», что подразумевает практическую направленность обучения.

В маленьких городах, таких как Лаппаярви, практика проходит в учебных классах прямо на производстве. Это позволяет посмотреть на все особенности будущей специальности сразу изнутри и научиться всему необходимому сразу на рабочем месте.

Так, например, у колледжа ЯМИ заключены контракты с разными предприятиями, благодаря чему студенты могут узнать не только всю специфику своей профессии, но и сразу же увидеть потенциальное рабочее место.

Весомым плюсом в пользу небольших колледжей также является то, что там постоянно организуются какие-то проекты, объединяющие студентов разных направлений. Это позволяет не только получить какие-то дополнительные знания в разных областях, но и научиться работать совместно со специалистами разных сфер.

Так, например, в ЯМИ проводился проект под названием «saunalauta». Все студенты колледжа участвовали в постройке сауны: строители занимались постройкой, электрики – проводкой, повара – кухней, а флористы – озеленением участка. Отличная практика для отработки профессиональных навыков в рамках совместной работы!

Если вы поступили в маленький город – это не значит, то в процессе обучения вас ждут облезлые классы и давно устаревшая техника. ЯМИ работает с новейшими технологиями производства, постоянно развивается и дает образование на высоком уровне. В колледжах есть даже возможность учиться профессии на различных аппаратах симуляции!

МИФ 2. ЧТОБЫ ПОСТУПАТЬ В ВУЗ, НУЖНО ОТУЧИТЬСЯ В БОЛЬШОМ КОЛЛЕДЖЕ

Маленькие колледжи постоянно стараются развиваться и привлекать новых студентов. Для этого постоянно разрабатываются различные совместные проекты с другими учебными заведениями. Например, (по секрету) в будущем у выпускников ЯМИ будет снижен проходной балл для поступления в ВУЗы. Далеко не каждый колледж дает такую возможность.

МИФ 3. ОБЩЕЖИТИЯ В МАЛЕНЬКИХ ГОРОДАХ ХУЖЕ, ЧЕМ В БОЛЬШИХ

Абсолютно нет! В Финляндии все студенты живут в одинаковых условиях, разница лишь в том, платят они за это или нет.
Неоспоримым плюсом учебы в небольших городах является возможность бесплатного проживания, что помогает значительно снизить расходы во время обучения. Стоимость жилья в больших городах – около 300 евро в месяц, а в маленьких вы будете жить в точно такой же комнате, только бесплатно.

Для несовершеннолетних студентов в небольших колледжах всегда есть куратор, который помогает ребятам адаптироваться в новой стране и решить какие-то бытовые вопросы.
У взрослых поступающих есть возможность переехать с семьей и жить семейном общежитии за небольшую сумму (около 150 евро в месяц), в том время как в большом городе эта сумма вырастет в разы.

В маленьких городах также есть возможность получить бесплатное место в садике для ребенка или же определить его в школу, в зависимости от возраста.

Кроме того, в небольших колледжах очень развит курс адаптации, кураторы колледжа помогают только-только поступившим студентам в решении всевозможных вопросов, ведь не очень большое количество учеников позволяет уделить время каждому.

МИФ 4. В МАЛЕНЬКИХ ГОРОДАХ НЕЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ

Конечно, едва ли маленький город подойдет тем, кто привык жить в быстром темпе и находиться всегда в движении, однако и тут есть, чем себя занять.

Практически в каждом городе есть спортивные секции, бассейн или тренажерные залы, поэтому не нужно думать, что, поступив в маленький город, вы не найдете, чем себя занять.
Кроме того, на выходных можно знакомиться с соседними городами и достопримечательностями.

МИФ 5. В МАЛЕНЬКОМ ГОРОДЕ НЕ НАЙТИ РАБОТУ

Часто возникает мнение о том, что в маленьком городе нет никаких перспектив. И это ошибочное убеждение.
Как уже отмечалось, в небольших городах практика проходит прямо на рабочем месте и после обучения (или даже во время практики!) вы можете получить там работу.

А в случае, если вы хотите куда-то переехать после получения специальности, колледж ЯМИ говорит: «Смотрите шире!», и он абсолютно прав. Вам вовсе не обязательно оставаться жить там же, где вы отучились – можно найти работу в любом городе, который придется вам по душе – ведь все колледжи дают одинаковый уровень образования!

ВЫВОД:
Получается, что при учебе в небольших городах вы получаете значительный ряд преимуществ:

1. Конкурс при поступлении ниже, чем в больших городах, следовательно, больше шансов на поступление;
2. Высокий уровень образования;
3. Бесплатное жилье и питание;
4. В общежитиях есть куратор, который присмотрит за вашим несовершеннолетним ребенком;
5. Вы сможете найти работу уже во время практики!

Поэтому при выборе учебного заведения старайтесь взвесить все «за» и «против» и не полагайтесь на распространенные стереотипы 😊
Читайте также:
Преподаватели из Финляндии: учеба в колледже на финском языке (часть 1)
Ректор колледжа ЯМИ о возможностях трудоустройства в Финляндии
О колледже ЯМИ из первых уст

Как проходят всупительные экзамены на финском языке

Ректор колледжа Финляндии поделился с UNiF структурой втсупительного экзамена на финском языке!  Вот, что нам удалось выяснить:

Что представляет собой вступительный экзамен, и кто обычно его принимает?

Речь идет о языковом экзамене, который сдают все иностранные поступающие. На нем, проверяют, как правило, лишь уровень языка. Он длится несколько часов, кто-то справляется быстрее, кто-то нет, поэтому сложно назвать конкретную цифру, но лучше забронировать под экзамен полный день.

Я отвечаю за организацию и проведение языкового экзамена, и лично участвовал в проведении экзамена, например, в Сортавала и Костомукше этой весной.

Также экзамен принимают финские преподаватели по разным предметам, и результатом экзамена становится общий результат по каждой из частей экзамена в совокупности.

То есть нельзя написать одну часть превосходно, а остальные оставить невыполненными, потому что нам важен общий уровень языка в каждом разделе: чтении, аудировании, письме и говорении.

Почему для поступления нужен уровень финского языка минимум В1? Почему нельзя поступить с начальным уровнем финского и учить язык уже в Финляндии?

Важно, чтобы Ваш уровень был достаточен для того, чтобы учиться и жить на финском языке. Если Ваш уровень по каждой из экзаменационных частей в сумме недостаточен для того, чтобы учиться на финском языке, мы не можем пригласить вас на учебу, так как вы попросту не будете справляться с нагрузкой.

Конечно, иногда в обучении можно использовать английский язык, но редко. В обучении крайне важно усвоить технику безопасности, а она дается только на финском языке. Мы считаем это самой важной частью обучения, прежде всего, чтобы избежать несчастных случаев. Я сам преподаю технику безопасности на технических специальностях, и чтобы объяснить студентам всю необходимость знания правил и языка, я просто показываю, что потерял небольшую часть пальца на производстве, разве этого недостаточно, чтобы начать усердно заниматься и не попасть в подобную ситуацию?

Если у студента и преподавателя не будет возможности разобраться с тем, как работает конкретный инструмент на практике и как его безопасно использовать, невозможно избежать несчастного случая. А если они прекрасно понимают друг друга, то я могу спать спокойно 😊

Очень много инструкций по технике безопасности в сфере электричества, поэтому мы редко берем иностранцев на специальность электрика, например. Но, если уровень языка позволяет понимать все без каких-либо затруднений – добро пожаловать!

Также высокий уровень требуется в сфере логистики, так как там много законодательных актов и различных определений.

Обучение длится для каждого разное время. Финское образование предполагает, прежде всего, получение и освоение профессиональных навыков, и каждый студент получает их за свое определенное время, кто-то усваивает материал быстрее, кто-то медленнее. И нет необходимости учиться каждому строго определенное время, например, конкретное количество месяцев, лет и пр. Все очень персонально.

И если вы, например, имеете какой-то опыт работы по выбранной специальности, и можете подтвердить его каким-либо документом или же показать нам свои умения на практике, мы можем зачесть какие-то курсы по программе сразу, что, конечно же, сократит длительность обучения.

Но без знания языка процесс обучения не будет успешным даже при наличии практики в выбранной вами сфере.

Правда ли, что на младшего медицинского сотрудника поступить сложнее, чем на другие специальности?

Да, сложнее. Точно так же, как и на электрика, например. Это связано с тем, что студенту опять-таки придется изучать много аспектов техники безопасности, учить большое количество профессиональной лексики. Без высокого уровня языка тут не справиться. 

Из каких частей состоит экзамен?

Экзамен стандартно состоит из четырех частей.

Часть 1. Чтение

Вам нужно прочитать тексты и ответить на вопросы по тексту. Эта часть обычно длится 55 минут. Текстов обычно несколько, и они могут быть на абсолютно разные темы.

На экзамене вы получите 4 листа А4, где текста на каждой из страниц будет занимать 10 строк, остальное – вопросы к тексту.

Важное правило: не стоит спешить, отвечая на вопросы, будьте внимательны.

Часть 2. Письмо

В этой части вам предстоит написать несколько разных текстов на разную тематику.

Приглашение на юбилей, например, т.е. в данном случае важно показать знание лексики по теме и структуры пригласительного письма.

Или же нужно рассказать о своих мечтах: каким ты видишь себя спустя 5 или 15 лет, где живешь, кем работаешь и так далее.

Часть 3. Аудирование

Организаторы экзамена читают несколько текстов, после каждого прочтения есть перерыв, чтобы участники экзамена могли ответить на вопросы, данные к текстам.

В этой части вам может встретится новостной или, например, небольшой художественный текст.

Часть 4. Собеседование

На собеседовании экзаменатор и поступающий сидят напротив друг друга и разговаривают на разные темы. Мы можем беседовать об увлечениях поступающего, его целях в жизни, будущей работе.

Можем попросить рассказать о родном городе, стране. Мы не спрашиваем об истории и не затрагиваем какие-то глобальные темы. Просим рассказать только какие-то простые, знакомые всем вещи.

В каждой из частей нужно показать хороший результат, если одна из частей у вас выполнена превосходно, а в других частях вы никак не показали свои знания, мы не можем пригласить вас на учебу.

Исключение может быть лишь в случае, если у вас замечательно пройдено собеседование, но в других частях есть ошибки — это ничего страшного. Важно уметь разговаривать и понимать финскую речь.

Говорение стоит на первом месте по важности. Потому что это живой диалог, а не просто написание заученного ранее текста.

Проверяют ли на собеседовании знание профессиональной лексики?

Конечно, знать профессиональную лексику заранее – замечательно, но это не так важно, так как мы все будем проходить в процессе обучения. Мы не проверяем ее на экзамене.

Важна ли грамматика?

Грамматику важно знать и понимать, но не нужно на ней зацикливаться. Ставить правильные окончания, изменять слова по падежам, правильно расставлять запятые – конечно, же важно, но гораздо важнее лексика, умение быстро реагировать и отвечать на вопросы, если есть грамматические ошибки – это не смертельно. Куда важнее говорение и понимание речи, чем демонстрация заранее заученных грамматических конструкций.

Как подготовиться к экзамену? Есть ли какие-то прошлогодние версии, по которым можно было бы подготовиться?

Прошлогодних версий нет, и даже я не могу знать заранее, что именно будет в следующем экзамене, так как мы получаем экзаменационные бланки с утра в день экзамена.

Но структура не меняется, меняются лишь тексты.

Для подготовки смотрите как можно больше YLE-новости, их можно смотреть на финском языке с русскими субтитрами, если сразу на финском сложно. Их можно найти на сайте yle areena.

Или можно смотреть новости на понятном финском языке – selkouutiset, они выступают просто превосходным инструментом в изучении финского языка.

Смотреть новости важно не только с точки зрения развития языка, но, и с тем, чтобы понимать финский и европейский тип мышления, ведь это другая культура и другое общество.

На экзамене обязательно попадется какая-нибудь из новостей, на какую-нибудь значительную тему. Например, о президенте и его решениях в каком-то конкретном году.

Смотрите различные передачи и фильмы на финском языке, если уровень позволяет.

Используйте в обучении учебники финноязычных авторов.

В UNiF, кстати, используют те же учебники и пособия, что и у нас в школах. Курсы в Лаппаярви и Курейоки построены практически по такой же программе.

Какого абитуриента вы посчитаете наиболее подходящим для учебы в колледже на финском языке?

Помимо знания языка, может быть много критериев, например, наличие каких-то базовых знаний и умений по специальности, или интересов, которые как-то связаны с выбранной профессией.

Но, прежде всего, мы смотрим на мотивацию, на интерес человека к работе по специальности.

Колледж – это не туристическое бюро, которое помогает всем желающим переехать из одной страны в другую, это, прежде всего, учреждение профессионального образования. Мы готовим квалифицированных специалистов, чтобы они работали по специальности. Именно поэтому мотивация очень важна, если у вас нет мотивации работать, то даже с высоким уровнем языка едва ли можно поступить в учебное заведение. Очень сложно жить в другой стране без какого-либо стремления работать.

Обычно мотивацию очень видно на собеседовании. Без нее и стремления работать не будет, и желания учиться.

Какие советы вы могли бы дать сдающим экзамен?

Никакой паники!

Не паникуйте на экзамене, относитесь к экзамену, как к какой-нибудь очередной контрольной работе. Не бойтесь отвечать и не стесняйтесь.

Мы стараемся говорить с тем, кто сдает экзамен о том, что его вдохновляет. Если кого-то привлекает строительство – хорошо, мы поговорим об этом, или если кому-то нравится сажать морковку, и он может рассказать об этом – замечательно, главное найти общую тему.

Можно совершать грамматические ошибки – мы их прощаем.

И, конечно же, помните о мотивации, это очень важно, если вы хотите поступить в колледж на финском языке.

Узнайте больше о вступительных экзаменах на финском языке:

МАРК ИЗ КРАСНОДАРА: КАК ПРОХОДИЛ ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН В ЯМИ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИЗ ФИНЛЯНДИИ: УЧЕБА В КОЛЛЕДЖЕ НА ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ (ЧАСТЬ 2)

UNIF НА ВСТУПИТЕЛЬНОМ ЭКЗАМЕНЕ НА ФИНСКОМ ЯЗЫКЕ? РАССКАЗЫВАЕМ О ТОМ, КАК ПРОШЕЛ ЭКЗАМЕН В СОРТАВАЛА!

Ректор колледжа ЯМИ о возможностях трудоустройства в Финляндии

Колледжи Финляндии предлагают востребованные специальности в сферах, где требуются работники. Если вы выбрали сферу сельского хозяйства, флористику или строительство – вы точно не останетесь без работы, так как рабочих мест много.


Кроме этого, наш девиз «Vähemmän istumista, enemmän tekemistä» («Меньше сиди – больше делай»), что подразумевает под собой очень большое количество практики. Во время обучения вы не будете сидеть все время за партой и слушать лекции, даже при изучении математики студенты получают базовую информацию и сразу же идут применять ее на практике: делают различные замеры, подсчеты и прочее. Благодаря практической направленности обучения студенты получают все необходимые для работы навыки и могут без проблем трудоустроиться после окончания колледжа.

Последнее время в Финляндии наблюдается нехватка рабочей силы, и мы привлекаем иностранцев на обучение, чтобы потом они могли работать, поэтому, конечно же, если вы получили финский диплом по специальности, вы найдете работу.

Во многих городах Финляндии живут люди из России, например, которые закончили колледж и получили действительно хорошую работу. Иностранцы легко трудоустраиваются наряду с финнами, это совершенно не представляет никакой проблемы уже много-много лет.

Так же студенты проходят практику в течение 20 недель прямо на рабочем месте, и имеют возможность заключить договор между учебным заведением, каким-либо рабочим местом и им самим и получать деньги за практику. Это называется oppisopimus. В таком случае, его рабочее место определяет программу обучения студента, например, 5 дней в неделю студент работает, а следующие 5 – ходит на учебу. После этого есть все шансы, что вы получите работу по окончанию учебы именно в этом месте, где был заключен подобный контракт.
Студенты могут самостоятельно найти место, с которым они хотели бы заключить подобный договор. Но преподаватели также могут помочь в поиске места для практики.
Если говорить о сфере металлообработки, то в ЯМИ обучение происходит сразу на рабочем месте, так как мы организовали учебные классы прямо на производстве. Благодаря этому, процесс обучения строится таким образом, что выпускник сразу готов к работе на этом же самом предприятии. Не нужно куда-то идти с дипломом в руках, так как вот она - работа после обучения.



Так же происходит с теми, кто учится, например, на поваров. Они проходят практику в ресторанах и тут же могут остаться работать, т.е. нет такой ситуации, что мы выдали диплом и сказали «все, иди!», мы заботимся о наших выпускниках и помогаем им еще во время практики.

Студенты могут также найти вечернюю работу, которая не повлияет на их учебу, например, в качестве почтальона, но в таком случае согласно положения миграционной службы можно работать до 25 часов в неделю, таким образом, чтобы это никаким образом не мешало учиться.

IELTS для поступления в Финляндию

Для чего сдавать IELTS

Этот тест необходим всем, кто поступает в ВУЗы, колледжи и лицеи Финляндии.

Формат тестирования

Есть два модуля теста IELTS – академический (Academic) и общий (General).

Для поступления на бакалавриат и в магистратуру в вузы Финляндии,  а также для колледжей и лицеев необходимо сдавать IELTS ACADEMIC.

Как проходит экзамен

I раздел Аудирование (Listening):

состоит из 4 секций, в каждой по 10 заданий.

Время - 30 мин (плюс 10 мин на перенос ответов).

Секция 1. Диалог (например, между двумя туристами)

Секция 2. Монолог (например, рассказ о достопримечательностях)

Секция 3. Диалог на тему обучения (например, между двумя студентами)

Секция 4. Монолог на тему обучения (например, отрывок из лекции преподавателя университета)

Типы заданий: выбрать вариант ответа, заполнить пропуски в таблице, на карте, в диаграмме, записке, анкете и тд, продолжить предложение.

В записях встречаются следующие виды акцентов: британский, американский, канадский, новозеландский и австралийский.

Запись прослушивается только один раз!

Оценивание - за каждый правильный ответ - один балл. 

Совет от UNiF:

Хотите сдать АУДИРОВАНИЕ на высший балл? Купите 80 тренировочных тестов IELTS с автоматической проверкой и выставлением баллов (стоимость 5 000 руб) . Вы сможете решать их в любое время, там где есть интернет. Эти задания помогут Вам отлично потренироваться на типовых заданиях и повысить свой балл!

II раздел Чтение (Reading)

состоит из 40 вопросов.

Время - 60 мин.

Типы заданий: выбрать правильный ответ, соотнести заголовки с параграфами (начало и конец предложений), закончить предложения (таблицу, график, диаграмму)

Тексты взяты их журналов, книг, интернета, газет.

Тексты могут содержат иллюстрации, диаграммы, графики и т.д.

Тексты не являются специализированными и предназначены для широкого круга читателей.

Оценивание - за каждый правильный ответ - один балл. 

Совет от UNiF:

Хотите сдать ЧТЕНИЕ на высший балл? Купите 80 тренировочных тестов IELTS с автоматической проверкой и выставлением баллов (стоимость 5 000 руб) . Вы сможете решать их в любое время, там где есть интернет. Эти задания помогут Вам отлично потренироваться на типовых заданиях и повысить свой балл!

III раздел Письмо (Writing)

состоит из 2 заданий. 

Время - 60 мин. 

Задание 1 : Описать таблицу (диаграмму, график) своими словами. Объем - 150 слов. Время на выполнение - 20 мин

Задание 2: Написать эссе (выразить свою точку зрения, отношение к проблеме). Объем - 250 слов. Время на выполнение - 40 мин

IV раздел Говорение (Speaking)

проводится в виде интервью с экзаменатором.

Ведется запись на диктофон.

Время  от 11 до 14 мин.

Часть 1 : вводные вопросы о семье, об учебе, о родном городе или хобби. (время 4-5 мин)

Часть 2: монолог  на заданную тему  в течение 2 минут  с последующими вопросами на эту же тему от экзаменатора. Дается время на подготовку (1-2 мин) и карточка с заданной темой.

Часть 3: обсуждение (время 4-5 мин), экзаменатор задает вопросы, связанные или близкие теме на карточке (из части 2 ). Оценивается способность кандидата сравнивать, анализировать,  делать выводы и выражать свои мысли по тому или иному вопросу.

Оценивается беглость речи, словарный запас, грамматика, произношение.

Все четыре части обычно проходят в один день, в указанном порядке.

Результаты IELTS

Результаты IELTS будут доступны онлайн на 13й день после сдачи теста.

Каждый раздел экзамена оценивается по девятибалльной шкале, что означает, что экзамен нельзя не сдать. Максимальный балл - 9, что означает Вы знаете английский язык, как «пользователь-эксперт», но для поступления на бакалавриат в ВУЗы Финляндии достаточно набрать 6 баллов, для магистратуры от 6 баллов и выше, а для поступающих в лицеи Финляндии  будет вполне достаточно 5.0 баллов.

Срок действия сертификата 2 года.

Где сдать IELTS

В Петрозаводске: В официальном тест-центре UNiF. 

Ближайшую дату сдачи экзамена для поступающих на учебу в Финляндию в Петрозаводске - узнавайте по тел. + 7 921 528 80 00.   

Сертификаты также выдаются в офисе Языкового Центра UNiF.

IELTS можно также сдать в Москве и в Санкт-Петербурге. UNiF может помочь Вам с регистрацией на любую дату экзамена бесплатно. Вам останется только оплатить тест и сдать его на нужный балл.

Подготовка к IELTS

Курсы подготовки к IELTS (20 занятий) проводятся по Skype в мини группах (600 руб/60 мин) и индивидуально (800 руб/60 мин. )

Отличный бонус : 80 тренировочных онлайн-тестов по секциям Reading и  Listening с автоматической проверкой в подарок! Программа сама проверит Ваши ответы и покажет Вам баллы, на которые Вы готовы сдать тест!

Как записаться на курсы подготовки к IELTS: 

Запись на курсы осуществляется через входное тестирование по английскому языку. Ссылка отправляется на email, и при условии, что Вы набрали 50 баллов из 100 - мы готовы начать с Вами работать.

Чтобы получить ссылку на входное тестирование, свяжитесь с менеджером UNiF удобным для Вас способом:

Тел. (Viber/What's App) 8-921-726-40-40.

Email: study@unif.pro

Skype: Unif.Info

Офис: г. Петрозаводск, наб. Варкауса 11, офис 215