Финское образование стало тем стандартом, на который ориентируется
весь мир. Хотя, конечно же, оно не всегда являлось таковым. В 60-х
годах прошлого века в школах учились всего лишь шесть лет, и когда
вопрос о качестве образования встал ребром, финны решили ее с северной
расчетливостью и умом. Главной целью стало сделать образование одинаково
доступным и качественным для всех, и за несколько десятков лет
Финляндия поднялась на топовые позиции международных образовательных
рейтингов.
Чем же отличается стандартная школа от финской?
Наверное, начать стоит с отношения администрации школы к ученикам. К
примеру, в некоторых школах на одной из перемен проводят собрания в
актовом зале, где читается небольшая лекция на свободную тему
(искусство, здоровье, спорт), иногда могут показать отрывок из фильма на
языке оригинала. Просто для хорошего настроения учащихся. Чего не
обсуждается на этих встречах, так это успеваемость и вопросы дисциплины.
Каждый учитель сам может планировать урок – не по заданному
министерством плану, а так, как он посчитает нужным. К примеру, урок
математики у семиклассников в одной из школ Финляндии, район Виикки.
Учитель в неформальной одежде (джинсы и мешковатый свитер), объясняет
своим студентам, что такое дроби. После этого он предлагает им решить
логическую задачу. Школьники могут задавать учителю вопросы, на которые
он отвечает «да» или «нет».
Эта загадка не прописана в планах министерства, просто учитель
думает, что так его уроки станут более динамичными. Все, что дает в
своих документах министерство образования – это то, чему нужно научить.
Как учить – это уже вопрос не к ним. Здесь отсутствует общий план
преподавания, каждый учитель выбирает свой путь и метод.
Уроки музыки тоже проходят не так, как в России. Мы привыкли видеть в
музыкальных классах лишь пианино, на котором играет учитель, а дети,
сидя за партами, поют. В финских же музыкальных классах очень много
различных инструментов – клавишные, гитары, барабанные установки,
флейты, а для не слишком музыкально одаренных детей всегда есть бубны. И
все школьники на чем-то играют — получается маленький ансамбль.
Еще одно отличие финского преподавания заключается в том, что каждый
урок ведет не один, а два или три преподавателя. Среди них всегда есть
педагог-воспитатель. Таким образом финны удостоверяются в том, что все
ученики поймут материал. Детей не делят на классы для одаренных,
слабеньких или трудных детей, ведь если кому-то становится тяжело
воспринимать материал, то с ним сразу же на уроке работает
педагог-воспитатель.
Кстати, чтобы стать учителем в Финляндии, необходимо иметь степень
магистра. В целом, в этой северной стране довольно престижно быть
педагогом, несмотря на то, что зарплата у преподавателей не имеет
заоблачных нулей – всего около 3 тысяч евро в месяц.
Система образования в Финляндии
Сравнивать уровни образования разных стран позволяет PISA
(Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся).
Эта программа проводит исследования среди 15-летних подростков из 65
стран. Школьникам предлагают решить тесты по чтению, естествознанию и
математике. Впервые такое исследование провели в 2001 году, когда и
стало ясно, кто является лидером по образовательной части — Финляндия.
В Финляндии трехступенчатое школьное образование: начальная школа
(1-3 класс), средняя (4-9 класс) и старшая (10-11 класс). Последняя
ступень является добровольной – часто школьники после девятого класса
идут в колледжи. Обычно все школы находятся в разных зданиях, поэтому
дети за свою школьную жизнь меняют несколько учреждений.
В отличие от России, дети в Финляндии учатся пять дней в неделю.
Младшие классы обычно посещают 20 уроков в неделю, средние – 30, а
старшие 35. Некоторые учителя практикуют 75-минутные и полуторачасовые
уроки в старших классах, но многие все же придерживаются стандартных 45
минут. Также учащиеся с девятого по одиннадцатый класс могут сами
составлять свое расписание, выбирая предметы, которые им больше
нравятся.
Система оценивания отличается от привычной нам – у старших школьников
оценивают лишь результаты тестов по пройденным предметам, младшим их
вообще не ставят. Финны отказываются от этого соревновательного элемента
в образовании, объясняя тем, что в мире появляется все больше
профессий, где действовать нужно сообща. Поэтому они учат своих детей
работать в команде.
В ожидании новых реформ
Самая главная ценность финского образования – это его доступность.
Нет никаких списков лучших школ, потому что они все одинаково хороши.
Нет разницы между школой в
Хельсинки
и школой в далекой Лапландии. Правда, в последнее время стала
проявляться проблема в школах из-за эмигрантов – дети, не слишком хорошо
владеющие языком, не успевают за программой. Но финны смотрят на эту
проблему с оптимизмом, назначая в школы, где она наблюдается, самых
лучших специалистов.
Школ IB
это, конечно, не касается: здесь специально собирают достойнейших
иностранных учеников, которые прошли серьезный конкурс. Русские
школьники могут поступать в лицеи Финляндии после 9 класса.
Если в 2000-х годах финское образование было ведущим в мире, то в
2012 году ситуация несколько изменилась. В Европе Финляндии удалось
сохранить лидерство, но в мире она стала считаться седьмой по счету.
Пальму первенства захватили азиатские страны, студенты которых берут
своей усидчивостью и зубрежкой. Их опыт Финляндия перенимать не хочет.
Считается, что у школьников упал интерес к знаниям, теперь их больше
занимают путешествия, по словам Кристиины Волмари, члена Финской
национальной комиссии по образованию. Так что теперь Финляндии
разрабатывает новые реформы, чтобы их образование вновь стало лучшим.
Как жить в Финляндии и учиться по-фински, Вы всегда можете узнать у специалиста UNiF. Заполните
заявку
и согласуйте время вашей консультации. Поступать можно как в лицеи
после 9 класса, так и в финские вузы, ведь система высшего образования в
Финляндии ничем не хуже школьной.
