Предметы по выбору в IB лицеях Финляндии

В каждом лицее Финляндии студентам предлагают самостоятельно выбрать 6 курсов для изучения в соответствии с интересами и планами на будущее. Кто-то может сделать упор на точные науки, кто-то больше заинтересуется естественными, а третьи займутся изучением гуманитарной сферы.

Предложенные предметы на выбор в лицеях могут отличаться. Однако сохраняются шесть предметных групп, между которыми студентам и предстоит делать выбор.

Группа 1. Языки и литература

1. Литература на родном языке (доступно 55 языков в лицеях по всему миру: в Финляндии наиболее популярны финский и, конечно, английский, если студенты поступают из-за границы): анализ литературных произведений разных эпох
2. Литература и язык (на программе IB доступны 17 курсов, самые популярные на английском и финском): изучение языка в динамике, его свойств и воплощений в медиа, литературе и в разговорной практике
3. Литература и сцена (доступно на английском, но по запросу может быть на французском или испанском): взаимоотношения литературного текста и театра, образы-символы, воплощение замысла автора на сцене

В случае, если студент выбирает два языка для изучения, он может получить двуязычный диплом при окончании лицея.

Каждый из курсов этой группы способствует развитию:

• умения дать оценку литературным произведениям разных эпох и жанров
• понимания формальных, стилистических и эстетических качеств текстов
• способности анализировать культуру страны через ее литературу и язык
• навыков в литературной критике и анализе текста

Группа 2. Овладение языком

1. Курс для начинающих (язык по выбору)
2. Курс для продолжающих (язык по выбору)
3. Классические языки (латинский и древнегреческий + изучение культуры Древнего Рима и Древней Греции)

Изучение испанского и французского как самых распространенных языков теперь доступно онлайн в лицеях Финляндии: скайп и онлайн-задания заменят студентам преподавателей и сэкономят время.

Группа 3. Человек и общество

В этой группе можно встретить больше всего предметов на выбор: как правило, каждый лицей предлагает своим студентам только 3-4 из них. Чтобы узнать, на какие курсы можно записаться в IB школах Финляндии, выберите интересующий лицей здесь.

Эти предметы помогают школьникам составить представление о мотивах и результатах человеческой деятельности, о социальных институтах и их истории, а также о культурной, политической и социальной среде, а которой существует человек.

1. Бизнес-менеджмент (студенты изучают бизнес на местном и глобальном уровне, факторы, влияющие на ведение бизнеса, стратигии менеджмента и важность инноваций в бизнес-среде)
2. Экономика (изучение микро- и макроэкономики, рынков и финансовых операций, торговли).
3. География (изучение региональной географии, глобальных природных явлений, преобразований окружающей среды человеком)
4. Мировая политика (политические теории, политические системы в разных странах, международные отношения, права человека, конфликтология)
5. История (история средних веков или история нового и новейшего времени)
6. Информационные технологии в глобальном мире (роль информационных технологий в современном обществе, коммуникация и средства связи)
7. Философия (знакомство с основными философскими идеями и практический курс: студенты учатся рассуждать, организуют дискуссии по прочитанным документам, формируют свои мысли и идеи)
8. Психология (изучение человеческой деятельности и мышления)
9. Социальная и культурная антропология (изучение развития общества и человека, поиск в прошлом первопричин современных конфликтов и социальных проблем, изучение истории культуры)
10. Мировые религии (введение в мировые религии, изучение основных положений основных мировых религий, исследовательский проект для студентов)

Большинство из этих курсов теперь также доступны онлайн. Находясь в лицее Финляндии вы можете выбрать интересующий курс и пройти его заочно.

Группа 4. Экспериментальные науки

1. Биология
2. Информатика
3. Химия
4. Физика
5. Технология дизайна (материалы и моделирование, классический дизайн и инновационные стили, компьютерный дизайн)
6. Спорт и науки о здоровье

Группа 5. Математика

1. Математика
2. Математические науки (геометрия, логика, нестандартные задачи)

Эта группа предметов развивает логическое, критическое и креативное мышление и, конечно, дает полноценные знания во всех отраслях математики.

Группа 6. Искусство
Студенты могут развивать свои таланты по одному из направлений, которые предлагают лицеи Финляндии.
Танцы (уроки композиции, школьные постановки, изучение всех стилей танца)
Музыка (технология сочинения музыки, аранжировка, импровизация, групповые и индивидуальные занятия)
Театр (каждый студент может попробовать себя в роли актера, режиссера, декоратора или художника: этот курс превращается в полномасштабную постановку, созданную студентами под руководством опытных педагогов)
Видео (возможность познакомиться с камерой, снять свой ролик или вместе с однокурсниками снять свой фильм)
Изобразительное искусство (знакомство с разными видами изобразительного искусства, анализ работ известных мастеров, практический курс для тех, кто хочет создать свой шедевр)

Из всего перечисленного студентам нужно выбрать только 6 предметов для изучения. Для того, чтобы определиться, ученикам финских школ предлагают в течение первого года обучения попробовать каждый из предлагаемых предметов. Все лицеи Финляндии устанавливают свои правила для выбора курсов.

Чтобы узнать все о поступлении в школы Финляндии для русских школьников после 9 класса, оставьте заявку на бесплатную консультацию или позвоните ведущему специалисту UNIF по телефону 8-921-528-80-00.

Международный бакалавриат, лицей Хельсинки

Лицей Etelä-Tapiola, или Этис, как его называют учащиеся, находится в Эспоо, прямо на границе с Хельсинки. Здесь русские школьники после 9 класса могут учиться на английском и подготовиться к поступлению в лучшие европейские вузы, поступив на программу Международный бакалавриат.

Что это за лицей?

Этис имеет отличную репутацию и преподавание на английском ведется здесь уже более 20 лет.

Школа находится в пешей доступности от новой станции метро, и располагается она в здании выставочного центра WeeGee, в котором находится музей Современного искусства.

Студенты учатся в современных и просторных классах по всем стандартам двадцать первого века. Образовательный процесс не отстает – новейшие методики преподавания, отличные учителя и технически оснащенные аудитории.

Этис – это по-настоящему международная школа, где студенты заводят дружбу на всю жизнь, а также учатся уважать другие культуры.

Цель IB школы Финляндии – подготовить учеников к поступлению в лучшие вузы мира, и для этого в лицее Хельсинки Этис развивают не только тягу к знаниям, но и навыки коммуникации. Как говорит директор школы Харри Ринта-ахо: «Мы никогда не забываем, что образование дается ради людей, а не ради чисел».

Как проходит обучение в лицее Финляндии?

Обучение длится три года – сначала подготовительный год, затем уже полноценная IB программа (11 – 12 класс).

 

По системе Международного бакалавриата каждый учащийся на втором курсе выбирает один предмет из шести групп: 3 углубленных и 3 стандартных.

Предметные группы в лицее Эспоо:
Группа 1. Языки и литература (финская литература, английский язык и литература )
Группа 2. Второй иностранный языкГруппа 3. Люди и общество (бизнес-менеджмент, история)
Группа 4. Экспериментальные науки (биология, физика, химия).
Группа 5. Математика (математика, математические науки)
Группа 6. Изобразительные искусства по желанию


В предметах из группы естественных наук 25 % времени учащиеся проводят в лабораториях. В добавок к этим шести предметам, студенты должны написать Выпускное эссе, пройти курс Теория познания и участвовать в мероприятиях курса Креативность, Действие, Связи (CAS).

Свободное время в IB школе Финляндии

Лицей Хельсинки может похвастаться своим дискуссионным клубом, в котором участвуют как финны, так и учащиеся IB программ. Они ездят на региональные мероприяятия и каждый год борются за победу на чемпионате Финляндии. Дискуссии помогают развить навыки презентации, аргументации и публичного выступления, поэтому администрация школы Эспоо активно поддерживает свой клуб.

Каждый год первокурсники отправляются в поход вместе со своими тьюторами и учителями в Хауккалампи, Нууксио. Они разбивают лагерь на берегу озера, где открывается потрясающий вид. Школьники гуляют по национальному парку, купаются, играют и, конечно же, поют у костра.

Поступление в вузы после обучения в школе Финляндии

Есть вопрос, который беспокоит каждого школьника: «А что же дальше? Кем я буду, когда вырасту?»
Ученица финской школы Валерия рассказала в своем интервью, что такого вопроса перед студентами IB лицея просто не стоит: эта программа настолько мотивирует и направляет, что все ученики уверены в своем будущем.

IB предлагает широкий выбор предметов: ученики могут попробовать себя во всех сферах. Школьные консультанты по профориентации знакомят студентов с финскими и зарубежными университетами и специальностями, дают советы и помогают выбрать свой путь.

Многие университеты из 150 стран мира сотрудничают с IB школами, так что упустить свой шанс на высшее образование довольно сложно.

Вступительный экзамен

Все абитуриенты в лицей Финляндии должны пройти вступительные экзамены по математике и английскому. Читайте, как проходят вступительные экзамены в школы Финляндии. Подача документов проходит весной, но начать готовиться стоит уже с сентября. В 2016 году в лицей Хельсинки поступили все студенты, которые прошли полный курс подготовки в UNIF. Ежегодно лицей Эспоо принимает 35 новых студентов. 

Чтобы узнать больше о возможностях обучения русских школьников в Финляндии, свяжитесь со специалистами UNIF по поступлению в Финляндию:

• телефон 8 921 528 80 00 (теперь и в Viber)
• электронный адрес Info@unif.pro

Читайте интервью с Валерией, которая в этом году поступила в IB школу Финляндии!

Вам будет интересно:
— Школы Финляндии после 9 класса
— Экзамены в лицей Финляндии глазами студентов
— Подготовка к поступлению

Следите за обновлениями блога UNIF и самой актуальной информацией по поступлению в Финляндию в нашей группе ВКонтакте и на Facebook.

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, колледж Лиекса

 

Почему именно эта специальность?

Значение профессии электромонтера переоценить сложно: едва ли найдется столь же востребованная специальность. Сфера электроники постоянно развивается, и у электромонтера появляются новые задачи: уже давно акцент здесь переместился с проведения электричества на установку и монтаж самых различных систем по передаче данных, контролю и т.д. Человек, который всегда готов учиться и интересуется техническими новинками – вот кто востребован на современном рынке.

После окончания колледжа Лиекса студент готов к выполнению широкого спектра задач: это установка и обслуживание электрических, телевизионных и жилищно-коммунальных систем, воздушных и кабельных линий, а так же обслуживание и ремонт электрооборудования.

Где можно работать?

Электромонтажные компании, промышленность, магазины электрооборудования и консалтинг. Можно задуматься о собственной фирме или о работе заграницей – все в ваших руках.

Содержание курса

• электрооборудование, автоматические установки и их обслуживание;
• системы электроснабжения;
• проектирование электросетей.

Обучение полностью ведется на финском языке. Чтобы подготовиться к поступлению в колледж Финляндии, достаточно изучать финский в течение двух лет. UNIF предлагает курсы подготовки и полное документальное сопровождение для поступления в Финляндию.

Узнайте больше по телефону 8-921-528-80-00 или задайте вопросы ведущему специалисту UNIF по e-mail info@unif.pro.

Другие специальности на финском языке в Лиекса:

Технолог в сфере бумажной промышленности

Технолог на химическом производстве

Отзыв о школе IB: студентка UNIF отвечает на самые важные вопросы

30 сентября, 2016

Почему вы выбрали школу IB в Финляндии?

Я учусь на Международном бакалавриате IB в Финляндии в городе Лаппеенранта. Почему? Во-первых, в Финляндии – одно из лучших образований в Европе, и это признано. Их система кардинально отличается от русской: здесь можно выбирать предметы, попробовать себя в разных отраслях знания, сделать акцент на чем-то. Каждый 5 недель можно сменить курс, если он тебе не нравится. На IB есть обязательные предметы, конечно, но все равно, часть можно выбирать. Во-вторых, Лаппеенранта – это близко к Санкт-Петербургу, а я именно оттуда, поэтому каждые выходные родители приезжают сюда, или я еду к ним. В любой момент мама заберет, если вдруг заболеешь. В-третьих, мне здесь очень нравится. Мы часто ездили в Финляндию, потому что это близко и доступно, и каждый раз, как я приезжала, я мечтала тут учиться: красиво, спокойно и тихо, да и люди отзывчивые.

Когда я узнала, что можно учиться без финского на IB, то мы сразу начали действовать. Нужно было выслать все документы, оценки из русской школы, зарегистрироваться на экзамен. Мы сдавали в конце апреля, очень волновались пока ждали результатов, и в начале июня уж было «ой, будет, как будет», но тут узнали, что поступили, и все сложилось просто здорово!

Я говорю мы, потому что я поступила вместе с двоюродным братом. Нас в классе 20 человек, и мы единственные иностранцы.

Как вы готовились к экзаменам?

Мы готовились к математике в UNIF – это очень помогло, ведь все термины надо знать на английском. А так английский подтягивали, а то здесь без него никуда. В Финляндии все знают английский, даже старшие поколения. Нет, кончено, нет проблем жить без финского, хотя надо бы его выучить. Но даже тебе направление всегда подскажут и на английском, а то и доведут до места, вот как, например, сегодня: искала библиотеку, а бабушка какая-то довела.

Нравится ли учиться в лицее Финляндии?

В лицее мне очень нравится! Сейчас еще есть свободное время, но говорят, что дальше будет сложнее. Сейчас очень много мероприятий, чтобы растопить лед в коллективе, всякие игры по станциям, чтобы лучше узнать друг друга. В итоге, за полтора месяца мы стали таким дружным классом, как будто это мой русский 10 класс, где я училась в течение года.

Праздник первокурсников: девушки переоделись в мужчин 80-х годов, а юноши наоборот

Я училась в химико-биологическом лицее, и там вообще не было времени, так что сейчас я наслаждаюсь. Я купила велик, постоянно катаюсь, тут шикарный порт с яхтами, да и климат располагает. Даже бегать выходила, так что сейчас я близка к спорту, как никогда раньше! Еще и на немецкий записалась дополнительно к лицейскому: там преподает финка, которая все терпеливо повторяет по-английски для иностранцев, но и по-немецки я немного понимаю, так что как-то так и учу – на трех языках.

С какими сложностями может столкнуться студент из России?

Не все адаптировано под иностранцев, конечно, например, психология только на финском. В любом случае, можно попробовать: в IB школах индивидуальный подход, тебе всегда дополнительно что-то объясняют, это не проблема!

Если есть пробелы, можно взять дополнительный английский. Здесь это связующее звено для всех, и постоянная практика очень облегчает понимание грамматики, так что мой английский заметно улучшился в Финляндии. Я живу полтора месяца и только-только узнала про всю систему IB, и еще путаюсь, но постараюсь рассказать.

Какие предметы в финской школе вы изучаете?

Есть основные предметы, как в обычных школах, есть особенные, например, психология, экономика. Большинство из них адаптировано: если ты хочешь химию или биологию – они будут на английском.

Мы учимся три года, первый – базовый, который разделен на отрезки в 5 недель каждый. В каждом из этих «семестров» есть обязательные курсы, а потом обязательная экзаменационная неделя. Каждые 5 недель курсы меняются, и, таким образом, за год можно попробовать все, чтобы выбрать курсы на следующие два года. Там все предметы разделятся по уровням: стандартный или углубленный, так вот чтобы углубленно что-то изучать в будущем, например, химию и биологию, на первом году экзамены по ним нужно сдать на оценки 8 или 9 из 10, а для уровня стандарт достаточно 7.

То есть сейчас у нас есть год, чтобы понять, что нам интересно, что потребуется для поступления в вуз и сделать акцент на конкретных предметах. И вот что я подметила: в Финляндии многие не знают, кем хотят стать, но абсолютно не переживают по этому поводу, поскольку есть возможность освоить каждый предмет. Есть даже специальный курс по распределению: на нем мы планируем курсы, которые хотим изучать, и распределяемся по группам, а есть еще вводный курс. И в любой момент можно обратиться к советчику, прийти и изменить курс, если что-то не так, получить совет по поводу дальнейшего высшего образования, записаться на курсы по профориентации. У нас в школах, если ученик не определился до 9 класса, то он упустил возможность сделать акцент на нужные для поступления в вуз предметы.

Как проходят занятия в лицее IB?

Все курсы на английском, преподаватели поощряют вопросы. У нас есть преподаватель – американка, она всегда спрашивает наше мнение по разным вопросам, и я знаю, что нас не заткнут и не скажут «Нет, неправильно!» На уроках нет жесткой дисциплины, не надо вставать, когда учитель входит в класс, можно пользоваться телефоном. Можно приносить свои компьютеры и вести конспект, а можно сидеть и ничего не делать, просто на экзамене придется отвечать из головы. Мы сидим в группах по 4-5 человек, что тоже помогает лучше узнать друг друга. Иногда, например, на экономике нам дают термин, и мы сами должны дать ему определение или найти его в интернете, нет такого, что нам надиктовывают единственно правильный ответ.

Отличается ли обучение в школах Финляндии от российского?

Я понимаю, что обучение в IB лицеях в Финляндии кардинально отличается от российской школы по всем параметрам. Нельзя сказать, что там хорошо, тут плохо, это просто настолько разное! Я очень любила свою предыдущую школу в Санкт-Петербурге, но и здесь мне очень нравится учиться.

Живете ли вы в студенческом общежитии или снимаете жилье?

Мы с братом снимаем квартиру в Лаппеенранте. Без родителей жить не страшно, они приезжают, помогают, готовят… Но и самим делать это приходится, конечно, на неделе:)

Легко ли жить без родителей в 17 лет?

Меня никогда не ограничивали, я жила по Питером и привыкла, что на электричках нужно ездить в школу. А у меня больше свободы в плане времени, и я быстро адаптировалась. Единственное, я начала понимать фразу «уехать по делам». Мне нужно ходить на почту, чтобы письма приходили на наш адрес, например. Недавно не могла найти адрес электроснабжения, сходила к соседу и спросила, он сразу загуглил, и все решилось. В беде здесь не бросят! А так меня дома приучили к чистоте, и помыть посуду или пол – не проблема. Все получается.

Дайте совет тем, кто будет поступать в следующем году в лицеи Финляндии

Я с детства очень хотела стать врачом, а с дипломом Международного бакалавриата можно поступать в любой вуз, говорят, что нужны будут только результаты выпускных экзаменом, без вступительных. Я считаю, что главное – это мотивация, и если человек хочет, то добьется.

Тем, кто хочет поступать в школы Финляндии, я советую подтягивать разговорный английский и не бояться общения. Как минимум, если вы видите иностранца на улице, подойдите и помогите ему, потом вам будет проще в психологическом плане. В IB все изначально замотивированы на общение на английском, мои одногруппники смотрят фильмы и читают на этом языке, поэтому они не смущаются и всегда стараются меня разговорить.

И, конечно, готовиться к поступлению! Как я уже говорила, подготовка к математике в UNIF мне очень помогла.

Валерия (Санкт-Петербург, Лаппенранта)

Готовилась в UNIF и поступила в лицей в 2016 году

Вы также можете узнать ответы на самые часто задаваемые вопросы по поступлению в лицеи Финляндии тут.

Первые недели русских студентов в Финляндии

 

Илья и Ксения поступили в университет Йоэнсуу на Международный бизнес в 2016 году, и уже готовы поделиться своими первыми впечатлениями о жизни и учебе в Финляндии. Ребята дали совместное интервью, поэтому текст написан от лица «мы», но Илья, в основном, уступил право рассказывать даме 🙂

С университетом Карелия мы еще только знакомимся. Сейчас проходит ориентационная неделя. Нам объясняют, как в работать в электронной системе университета: выдали логин, ID-номер и пароль, с которыми входишь в систему, где можно делать домашние задания, задавать вопросы преподавателям, записываться на курсы. Даже оценку в классе не получить, только в онлайне за выполнение заданий, а на уроках главное посещение.

Совсем недавно начался обязательный курс Маркетинга, ведет очень классный учитель – Юрий. Урок длится полтора часа, потом перерыв 15 минут, и еще полтора часа занятия. Этот предмет самый конкретный, и за него можно получить максимум кредитов: целых 9.

Еще есть Бизнес-IT и Академический английский почти каждый день. На Академическом английском учат писать формальные письма: как правильно заполнять клише, использовать вежливые обращения. Это понадобится для тезисов и рефератов. Рассказывают, что такое плагиат: на это очень строго проверяют, один раз поймают – предупреждение, второй раз тоже, а с третьего раза – особые меры. Это целая система: компьютер проверяет все работы в электронном виде, и есть определенный есть процент допустимых заимствований. Есть и организационные курсы, где один преподаватель выступает в роли классного руководителя и рассказывает, что делать в ситуациях, с которыми может столкнуться первокурсник.

Мы самостоятельно выбираем курсы для изучения: их все можно посмотреть на сайте университета. Там же вывешено расписание и ссылка на онлайн-класс для выполнения заданий. Мы проходим обязательные курсы, например, маркетинг, и одновременно можем выбирать дополнительные из списка в зависимости интересов и кредитов. Там есть физическая подготовка, кулинария, языки (китайский, испанский, французский, немецкий, русский). Последние три языка можно изучать только с финского, поэтому для русских студентов это тяжело. Когда тебе нравится курс, просто ставишь галочку, и он встраивается в твое расписание. Конечно, дополнительные курсы можно не брать, но преподаватели это приветствуют, ведь это помогает набрать кредиты. Считается, что 1 кредит = 27 часов работы (10 в классе, 10 в группе и 7 самостоятельно).

За 3 года обучения нужно набрать 210 кредитов, и это можно сделать, занимаясь только на обязательных курсах, но от нас ожидают большего: надо постараться и оправдать ожидания. На четвертом курсе уже нужно писать тезисы – это здесь вроде дипломной работы. Но мы можем дольше учиться, пока все не сдадим и не наберем нужное количество кредитов, есть те, кто учатся по 7 лет. В университете Йоэнсуу был студент, который учился 15 лет…

Изучение каждого предмета заканчивается экзаменом: где-то можно получить оценку от 0 до 5, а где то просто «сдал» и «не сдал» — как зачет в российских вузах. Пока во время обучения нам дают задания прочитать книгу и сделать репорт. Видимо специально дают задания на работу с текстом, чтобы мы научились формулировать мысли и подбирать слова.

Все замечательно, не так как у нас, жизнь течет слегка по-другому, но Йоэнсуу —  красивый город, тут красивая территория, сосны, и мы чуть ли не в парке живем.

У большинства студентов квартиры в центре, но нам повезло: тихий район, прямо возле озера – на самом деле, это элитный район для финнов. Мы снимаем эту квартиру втроем – с нами еще русская девочка Ира. В этом году очень много студентов в Йоэнсуу и мне не хватило комнаты, а у Ильи не сложились отношения с соседом. Так что мы познакомились, скооперировались и теперь живем так – нам очень нравится. В первый же день нам приглянулась эта квартира, и мы начали обустраиваться. Что-то купили б/у в кирпушках, это здесь популярно, что-то новое пришлось купить – больших сложностей не было с обстановкой. Только с доставкой проблемы: это дорого, да и они довозят только до дома, самим надо все поднимать на этаж. Суеты было много, пока все выбирали, а тут же еще родители, мы, обеденного стола нет, сесть негде! Долго это все было, но сейчас у нас все так хорошо обставлено, так уютненько, как дома, да и даже лучше, чем дома, даже родители так думают: звонят и говорят, что хотят сюда.

До университета нам 7 минут на велосипеде. Пары иногда в 8 утра, иногда до 4, но у нас максимум три предмета в день, нет окон и переездов в другие корпуса, так что расписание нас устраивает. В 11:30 у всего университета Карелия обед, который длится 45 минут, и можно, не торопясь, все успеть. Здесь все сбалансировано, и все работает по часам, по другому не сказать.

После учебы в Йоэнсуу есть куда пойти: в центре есть клубы, мы уже были в одном, но как бы так, специфически. Тут своя атмосфера, музыка, костюмы, надо привыкнуть. В городе есть студенческие организации, мы, кстати, вступили в Международное студенческое сообщество: покупаешь членство и бесплатно ходишь на мероприятия, игры, кинопросмотры, можно даже поехать в небольшие путешествия. Эти студенческие клубы сотрудничают с разными компаниями и дают нам скидки.

На мой взгляд, здесь жить легче, чем в Петербурге. У нас в доме своя прачечная, где есть волшебные машины: 25 минут и все постирано, а потом 2 часа и все высохло! У нас мало жильцов, поэтому есть ощущение, что я одна хожу стирать. Я думала что будет сложнее, но у нас все получается, мы сами все можем сделать. Наша соседка категорически отказалась готовить, ест в столовой или покупает готовые блюда, а мы с Ильей вместе готовим и прибираемся по очереди. Мы создали семейный бюджет (общий кошелек), скинулись по 100 евро: ходим в магазин, покупаем продукты. За 2 недели ушло около 70 евро, но это с учетом тех денег, что родители нам оставили перед отъездом. Скорее всего, можно на 100 евро вдвоем прожить две недели. Ходим в Лидл и Призму: цены на овощи и молочку вообще адекватные. Здесь очень дорогое мясо: за 400 гр. 5-6 евро! И если в России взять целого цыпленка нормально, то тут это дефицит, который бывает только в Призме и только в определенные дни. И творога нет – проблема для русских.

Это можно привезти с дома, но даже до Петрозаводска 400 км, а до Петербурга еще дальше – не наездишься. Но зато к нам приезжают родители, со всей этой суетой с жильем мы очень сдружились семьями, и теперь они вместе все решают, покупают нам вещи для хозяйства. Нашим родным тяжелее, чем нам, все-таки мы дети, и им надо свыкнуться: 18 лет были под рукой, и вдруг очутились за 400 км – это серьезная дистанция. Мы особо не успеваем скучать, у нас постоянно что-то происходит, хотя бывает. Хорошо хоть каникулы есть, и домой поедем на целый месяц!

Мы еще мало что здесь знаем и только начинаем вживаться. Хотим выучить финский, общаться на этом языке, потому что куда ни пойдем, вечно эти финны на финском обращаются, как дурак себя чувствуешь и не можешь им ответить. А проживание в стране – хорошая возможность выучить язык, так что надо браться за это дело.

Читайте больше о городе Йоэнсуу, университете Карелия, а также смотрите отзывы других студентов.

Чтобы узнать все о поступлении в этот университет Финляндии напишите ведущему специалисту UNIF на e-mail info@unif.pro или позвоните по телефону 8-921-528-80-00 (теперь доступны звонки в Viber и WhatsApp).

Повар, колледж Лиекса

Почему именно эта специальность?
Найдите человека, которого не приводит в прекрасное расположение духа вкусный запах с кухни. Если вы верите, что можно совмещать приятное с полезным, то добро пожаловать на учебу в колледж Лиекса! Квалифицированный повар на все руки – это сердце любого ресторана. Именно здесь найдется применение творческим навыкам, воображению и хорошему вкусу.

Повар готовит вкусные, питательные и здоровые блюда, обладает достаточными знаниями о специальных диетах, может обслужить и целую столовую, и создать кулинарный шедевр для отдельного посетителя. Активность и организованность помогут ему справиться на кухне, где время не ждет!

Где можно работать?
Кухни школ, больниц, детских садов, столовые предприятий, компании по организации праздников и мероприятий и, конечно, кафе и рестораны готовы принять на работу будущего выпускника. Стоит обратить внимание на то, что работа повара, в основном, сменная. Зачастую приходится работать вечерами и по выходным, особенно если речь идет об обслуживании праздников и мероприятий.

Содержание курса

• приготовление блюд
• обслуживание клиентов
• гигиена питания

Обучение полностью ведется на финском языке. Чтобы подготовиться к поступлению в колледж Финляндии, достаточно изучать финский в течение двух лет. UNIF предлагает курсы подготовки и полное документальное сопровождение для поступления в Финляндию.

Узнайте больше по телефону 8-921-528-80-00 или задайте вопросы ведущему специалисту UNIF по e-mail info@unif.pro.

Другие специальности на финском языке в Лиекса:
Технолог в сфере бумажной промышленности
Технолог на химическом производстве

15 привычек лучших учителей IB лицеев Финляндии

С 1989 года книга «7 привычек высокоэффективных людей» Стивена Кови находится на пике популярности, и ее взяли за основу для отбора учителей в IB школах по всему миру. На работу в IB школы принимают только тех, кто помимо этих семи «классических» навыков обладает еще восемью дополнительными. IB лицеи требуют от своих сотрудников не только стремления к саморазвитию, но и желания и умения помочь другим найти себя, а именно на это и нацелено образование в лицеях по программе Международный бакалавриат или IB.

Итак, какими качествами обладают педагоги, которые работают со студентами, обучающимися в школах Финляндии?

1. Любознательность. Это стремление к поиску новых идей и изучение новейших исследований, чтобы не стоять на месте и искать подход к каждому следующему поколению школьников. У них разный опыт и разные знания о жизни, и преподаватель должен учитывать это и экспериментировать, чтобы добиться высоких результатов обучения. Любознательность учителя и его стремление быть в курсе последних тенденций помогают сделать обучение в школах IB максимально эффективным из года в год.

2. Умение учиться на протяжении всей жизни. Сюда входят привычки отслеживать новые методы преподавания, обмениваться опытом с коллегами, изучать новейшие технологии и, конечно, постоянно применять это на практике.

3. Энтузиазм. Преподаватели школ IB искренне любят свое дело и наслаждаются процессом преподавания, поэтому им легко увлечь студентов своим предметом. А значит, обучение в IB лицеях проходит с интересом и удовольствием.

4. Забота о себе. Преподаватель, который высыпается и ведет здоровый образ жизни, работает с большей энергией и самоотдачей. Это самая скрытая привычка из пятнадцати, но и это можно привить ученикам, например, мимоходом показав здоровую еду, которую учитель выбирает в школьной столовой.

5. Наличие хобби. Когда преподаватель сильно увлечен чем-либо, он лучше поддерживает внутренний баланс, и отдыхая от работы, и совершенствуясь в ней, если хобби перекликается с его предметом.

6. Создание прочных профессиональных связей. И речь не только о коллегах: настоящий преподаватель поддерживает отношения со своими студентами, выходящие за пределы классных комнат. Отношения ученика и учителя пронизаны взаимным уважением и могут принести пользу обеим сторонам.

7. Способность визуализировать. Великие преподаватели знают множество способов облегчить понимание материала, и один из них – наглядное объяснение. Это развивает воображение и память студентов, помогает им мыслить креативно и учиться с легкостью.

8. Позитивное мышление. Студенты ежедневно сталкиваются с трудностями, и задача учителя показать им, что не надо падать духом, ведь обучение может быть и должно быть интересным. Это создает дружелюбную атмосферу, где не страшно ошибиться и попытаться еще раз, что способствует успешности учеников и в будущем.

9. Планирование. Говорят, это лучшая привычка учителя: нужно быть готовым к уроку, успеть прочесть дополнительный материал и собрать свежие данные по теме, а также провести параллели с другими предметами. И все это не в ночь перед занятием, а загодя!

10. Умение поддержать. Учителя IB лицеев должны не только вложить знания в головы студентов, но и помочь развитию их личных качеств. Для педагога важно уметь показать, что на ошибках можно учиться, что все проблемы вместе можно решить и что успех всегда достижим.

11. Обратная связь. Наладить отношения нужно не только с каждым учеником, но и с их семьями. Учителя некоторых IB школ еженедельно рассылают сотни писем родителям, бабушкам-дедушкам и тетям-дядям своих студентов: так все члены семьи будут иметь возможность обсудить с ребенком события его школьной жизни.

12. Доступность. Преподаватели IB школ готовы уделить студентам время на всех переменах и даже задержаться после уроков: это дает возможность студентам чувствовать себя частью жизни учителя, что создает доверительные отношения между ними.

13. Упорство. Жизненно необходимое качество для учителя: он должен всегда пытаться донести знания до своих студентов. Это не всегда легко, но главное, не сдаваться.

14. Понимание, что миссия учителя — не только раскрыть потенциал студента, но и сделать все, чтобы они прыгнули выше головы. Настоящие педагоги готовы в каждом искать искры таланта и максимально развивать их. Учителя могут обрисовать перспективы и зажечь студентов так, чтобы они загорелись на долгие годы и добились успеха в любимом деле.

15. Саморефлексия. Анализ проведенных уроков и работы со студентами, а также постоянная работа над собой и своими ошибками: вот что позволяет преподавателем Международного бакалавриата постоянно развиваться и совершенствоваться. Они не стоят на месте и не дают остановиться своим ученикам.

Каждый студент в IB лицеях Финляндии получает всестороннюю поддержку и возможность развить свои способности — вот почему это образование считается престижным во всем мире.

Российские школьники могут поступать в школы Финляндии на английском языке совершенно бесплатно после окончания 9 класса.

Документы подаются после 1 февраля.

Если Вы хотите быть уверены в успехе поступления, начните готовиться заранее. Неважно, в каком городе Вы живете и насколько Ваше местное время отличается от московского, UNiF предоставит Вам возможность заниматься индивидуально по Skype с преподавателем, который подготовит Вас к экзамену по типовым заданиям для IB школ.

Чтобы узнать, что нужно сделать для поступления в лицей, оставьте заявку на консультацию.

Дополнительную информацию Вы можете получить по тел. +7 921 528 80 00 или по электронной почте info@unif.pro, или по Skype unif.info

Список всех школ Финляндии вы можете найти здесь.